Las estadísticas de educación formal publicadas tanto digitalmente como en forma de libro en el sitio web oficial del Ministerio de Educación Nacional se han vuelto más accesibles con el nuevo software.
Los datos de educación formal a nivel de provincia del Ministerio de Educación Nacional con respecto a la cantidad de escuelas, estudiantes, aulas, maestros y tasas de matriculación se han puesto a disposición para un acceso más fácil y rápido por parte de los tomadores de decisiones y los investigadores. Los datos enriquecidos con gráficos serán compartidos en el sitio web oficial del Ministerio a partir de mañana, en formato excel y PDF, de manera que puedan ser consultados según el año educativo y los niveles educativos.
Los usuarios también podrán acceder a las tablas de la web donde se publican los datos resumidos de cada nivel educativo según tipo de centro y curso académico.
Los datos ya no se rastrearán desde el folleto.
El ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, en su evaluación sobre el tema, afirmó que abrirán el sistema recién desarrollado para el uso del público a partir del lunes 16 de mayo.
Al afirmar que no hay necesidad de seguir los datos del ministerio del folleto, y que ahora se puede acceder a los datos muy fácilmente con pantallas de filtrado y soporte gráfico, Özer dijo: "Este estudio es muy valioso porque nuestro sistema educativo es una educación muy grande". sistema. Hay muchos parámetros en este sistema. Fue realmente difícil seguir estos parámetros y datos en esos libros. Ahora, todos nuestros investigadores, todas las partes interesadas en la educación, los escritores sobre educación que quieran fortalecer la alfabetización relacionada con la educación y quieran seguir los parámetros y datos relacionados con la educación tendrán la oportunidad de examinar estos datos muy fácilmente, filtrarlos transversalmente y brindar una perspectiva diferente a los datos con diferentes características.
Damos gran importancia a esto porque es necesario hablar de educación con datos en Turquía. Cada palabra que se dirá positiva o negativamente en educación debe estar basada en datos. También es muy valioso en términos de ver los lugares donde podemos mejorar en educación. Estamos abiertos a todo tipo de críticas, queremos mejorar nuestros procesos. Hacer críticas basadas en datos será muy valioso a la hora de ver nuestras carencias. Nuestro nuevo software permitirá a nuestros académicos acceder y acceder a datos de manera muy fácil y rápida, que utilizarán de manera muy activa en sus estudios sobre políticas educativas”.
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