Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Üsküdar Departamento de Desarrollo Infantil Dr. Conferenciante El miembro Demet Gülaldı brindó información sobre los hábitos de lectura y la selección de libros en los niños.
"El 80 por ciento del desarrollo del cerebro ocurre en los primeros 3 años..."
El Dr. afirmó que más del 80 por ciento del desarrollo del cerebro ocurre en los primeros 3 años de vida y que las experiencias durante este período afectan significativamente el desarrollo del cerebro. Conferenciante El miembro Demet Gülaldı enfatizó que una de las mejores maneras para que los padres y cuidadores apoyen el desarrollo de los niños en estos preciosos años de la vida es leer libros juntos.
"Incluso sostener libros en la infancia te prepara para la escuela..."
El Dr. afirmó que leer y estar expuesto a libros ofrece a los niños experiencias ricas en términos de lenguaje desde la infancia. Conferenciante El miembro Demet Gülaldı dijo: “Participar en interacciones ricas en lenguaje ayuda a los niños a desarrollar habilidades de comunicación y relaciones sociales positivas, la comunicación entre padres e hijos, el éxito académico y apoya la alfabetización temprana. Todas estas habilidades son fundamentales para el éxito en la escuela y en la vida. Incluso el simple hecho de sostener un libro apoya la preparación para la escuela desde la infancia”. él afirmó.
"También adquieren habilidades para comprender y expresar emociones".
Explicando que entre los objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 publicados por Naciones Unidas se incluye garantizar que los niños menores de 5 años tengan acceso a una educación preescolar de calidad y aumentar las tasas de escolarización de todos los niños. Conferenciante El miembro Demet Gülaldı continuó de la siguiente manera:
“Para ello, se recomienda que los niños conozcan los libros desde una edad temprana, para su éxito en la escuela y sus habilidades de alfabetización temprana. La alfabetización temprana se define como un proceso de desarrollo que comienza en la infancia y adquiere conocimientos y habilidades relacionados con la alfabetización. "Los niños que conocen los libros a una edad temprana adquieren habilidades como pretender leer, comprender la dirección de la escritura, conciencia gramatical y fonológica, escuchar historias, comprender y contar historias, establecer empatía, comprender emociones y expresar emociones".
"Se debe elegir un libro adecuado para el niño"
El Dr. señaló que los libros que no son apropiados para su nivel de desarrollo no atraerán la atención de los niños, y leer un libro que se espera que sea divertido y educativo puede convertirse en una situación aburrida. Conferenciante El miembro Demet Gülaldı señaló lo siguiente:
“Hoy en día, los libros para niños contienen diversos contenidos como cuentos, poemas, cuentos de hadas, rompecabezas y ejercicios, en diversas estructuras físicas como tarjetas gruesas, plástico, tela, con muchas imágenes y animaciones, y los libros sobre comportamiento y emociones son educativos, entretenidos, creativos y tienen una amplia gama de libros que comienzan casi desde la infancia."Está en un espectro".