El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, publicó un mensaje de video para los docentes al comienzo del programa de estudios vocacionales que se llevará a cabo a través de la Red de Informática Docente (ÖBA) en el período que abarca del 20 al 24 de junio. En su mensaje, Özer afirmó que la cantidad de documentos entregados para apoyar el desarrollo profesional y personal de los docentes y administradores escolares en los primeros 2022 meses de 5 aumentó en un 220 por ciento en comparación con el año anterior.
El Ministro de Educación Nacional, Mahmut Özer, emitió un mensaje a los maestros y administradores escolares en la apertura del Programa de Trabajo Vocacional de Verano, que se llevará a cabo en línea a través de la Red de Información para Maestros, que comenzó hoy y finalizará el 24 de junio.
En su mensaje de bienvenida a todos los usuarios que ingresaron a la página de inicio de OBA, Özer afirmó que estaban felices de completar el año académico 19-2021 tomando todas las precauciones necesarias bajo las condiciones de la epidemia de Kovid-2022, sin interrumpir la educación presencial, y agradeció individualmente a los docentes por su sacrificio por la continuación ininterrumpida de la educación presencial.
Al enfatizar que no solo el sistema educativo es tan fuerte como el maestro de una sociedad, Özer dijo:
“Estamos felices de tener un cuerpo docente fuerte con 1 millón 200 mil maestros. Como Ministerio, nuestra principal prioridad es apoyar a nuestros maestros en todos los aspectos, para aumentar su reputación en la sociedad y hacer que su desarrollo profesional sea continuo. En este sentido, hemos sido testigos de acontecimientos históricos este año. La Ley de la Profesión Docente, que recibió la buena noticia del presidente Recep Tayyip Erdoğan el 24 de noviembre, Día del Maestro, se publicó en el Boletín Oficial el 14 de febrero de 2022 y entró en vigor. Así, se ha implementado una ley profesional independiente para nuestros docentes, que se menciona desde hace 60 años. Me gustaría expresar que estoy muy feliz de ser parte de esto. Con esta ley, la docencia se define como una profesión especial. Nuestros docentes podrán ascender en el escalafón como docentes, docentes especialistas y directores, y en concordancia con estos nuevos títulos que han conquistado, tendrán nuevos derechos personales, en especial un aumento salarial”.
El ministro Mahmut Özer afirmó que implementaron 3 prácticas con un nuevo enfoque en la capacitación de desarrollo profesional de maestros, que se realizaban anualmente antes, y dijo: “Implementamos el Programa de desarrollo profesional basado en la escuela en la primera aplicación. Con este programa, hemos creado un sistema en el que cada una de nuestras escuelas puede responder a las necesidades educativas de sus profesores. Nuestros docentes tuvieron la oportunidad de asistir a una formación que se adapta a sus propias necesidades al recibir la formación que necesitan en el entorno escolar donde trabajan. Como segunda aplicación, creamos comunidades de desarrollo profesional. Con esta aplicación, hemos implementado un enfoque educativo basado en aplicaciones en el que nuestros profesores se reúnen con colegas, académicos y expertos en sus campos y comparten sus experiencias. Como tercer enfoque, implementamos el Programa de Movilidad de Docentes y Gerentes. Este programa, por otro lado, es una aplicación donde nuestros maestros y administradores ven buenos ejemplos en el acto y los transfieren a sus propias escuelas. Así, nuestros docentes tendrán la oportunidad de asimilar la cultura positiva desarrollada por la escuela que visitan con sus propias observaciones y experiencias y ponerlas en práctica en sus propias escuelas”. él dijo.
Al recordar que se estableció la Red de Informática para Docentes, que los docentes utilizarán activamente en todas estas aplicaciones, Özer dijo: “La Red de Información para Docentes está diseñada como un punto de encuentro para el desarrollo profesional de nuestros docentes y contribuye a compartir y difundir buenas practicas En este punto, la cantidad de documentos entregados por nuestro Ministerio para apoyar el desarrollo profesional y personal de nuestros maestros y administradores escolares ha aumentado en un 220 por ciento. En todos estos enfoques, nuestro objetivo es apoyar constantemente el desarrollo personal y profesional de ustedes, nuestros estimados maestros, apoyando a los administradores y maestros de nuestra escuela”. dijo.
Al expresar que aumentaron el presupuesto en esta área aproximadamente 2022 veces en 2021 en comparación con 35, para poder ser utilizado en todos estos programas, Özer deseó que el programa de trabajo profesional sea exitoso.
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