El Ministerio de Educación Nacional estableció centros de medición y evaluación en 81 provincias para ayudar en las actividades de medición y evaluación en las escuelas. Los docentes, que trabajarán en los centros equipados con infraestructuras como lectores ópticos, máquinas impresoras y tecnologías de la información y la comunicación, han culminado su formación y comenzaron a trabajar en sus unidades.
Los centros de valoración y evaluación establecidos en cada provincia se utilizarán activamente para coordinar y gestionar los procesos de investigación sobre el rendimiento de los estudiantes a nivel internacional y nacional, como PISA y TIMSS. Los hallazgos e informes de los estudios de rendimiento estudiantil se compartirán con las administraciones escolares y provinciales para mejorar los procesos.
Además, estos centros han contribuido significativamente a la producción de recursos auxiliares compartidos con alumnos y profesores durante siete meses. Se distribuyeron gratuitamente a los alumnos 36 millones de libros de recursos complementarios, elaborados con las aportaciones de estos centros.
También se realizan valoraciones y valoraciones periódicas de los cursos de apoyo y formación que se ofrecen gratuitamente para suplir las carencias de los alumnos por parte de los centros de valoración y evaluación de cada provincia.
Se creó un banco de preguntas de 150 mil preguntas
Se creó por primera vez una plataforma digital de preparación de preguntas al combinar centros de valoración y evaluación en 81 provincias. Así, se incrementó la capacidad de generación de preguntas de los centros de provincias y se aseguró que las preguntas preparadas pudieran ser utilizadas en todas las escuelas. Hasta el momento, se ha creado un banco de preguntas de 150 mil preguntas en esta plataforma. Las capacitaciones a docentes comenzaron a ser impartidas por los centros de medición y evaluación de las provincias.
Haciendo una evaluación sobre el tema, el Ministro de Educación Nacional Mahmut Özer dijo: “Nuestros centros de medición y evaluación, que hemos establecido en 81 provincias para fortalecer la capacidad de medición y evaluación de nuestro Ministerio, y donde atendemos las necesidades de infraestructura y recursos humanos recursos, contribuyen activamente en todos nuestros procesos. Nuestros centros, que tienen muchas funciones, desde la evaluación local y la capacitación en evaluación a nivel provincial hasta la realización de estudios de rendimiento estudiantil nacionales e internacionales, contribuyen activamente a cada uno de nuestros nuevos proyectos. Estos centros también brindaron un apoyo muy importante en la producción de paquetes de apoyo de recursos complementarios, que fueron seguidos con interés por nuestros profesores y estudiantes. Además, comenzamos a recibir y utilizar las contribuciones de todas las provincias al establecer por primera vez una plataforma digital integrada de preparación de preguntas, que une los centros de medición y evaluación en 81 provincias. Hasta el momento, se han preparado 150 mil preguntas para el grupo de preguntas recién creado. Con estos centros, cuya capacidad aumenta día a día, la capacidad de medición y evaluación de nuestro Ministerio será mucho más fuerte. Quisiera agradecer a mi Viceministro Sadri Şensoy, quien llevó a cabo con éxito estos procesos, a sus colegas y a todos nuestros docentes que trabajan en centros de medición y evaluación en 81 provincias”.
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