El Ministerio de Educación Nacional completó el plan de estudios del curso de educación ambiental y cambio climático, que se impartirá como optativa en las escuelas secundarias a partir del próximo año. El nombre del curso de educación ambiental aplicado en las escuelas primarias y secundarias afiliadas al Ministerio; Las decisiones del Acuerdo Climático de París se cambiaron como “educación ambiental y cambio climático”, teniendo en cuenta el Plan Estratégico del Ministerio de Educación Nacional, los planes de acción de diversas instituciones y organizaciones, y las decisiones del consejo.
El plan de estudios del curso de educación ambiental y cambio climático fue aprobado por la Junta de Educación. Así, este curso se impartirá en los grados 2022°, 2023° u 6° de secundaria a partir del año académico 7-8, por un total de 2 horas, 72 lecciones por semana.
Durante el proceso de actualización del curso de educación ambiental y cambio climático, se escanearon estudios académicos sobre educación y programas en el país y en el exterior.
Se analizaron documentos como la legislación pertinente, planes de desarrollo, programas de gobierno, decisiones de cabildos, programas de partidos políticos, informes elaborados por organizaciones no gubernamentales e instituciones de investigación civil, especialmente la Constitución. Las opiniones de los maestros y administradores sobre los programas y los horarios de lecciones semanales se recopilaron a través de cuestionarios desarrollados por los departamentos. Se recibieron opiniones sobre el alcance de este curso del Ministerio de Agricultura y Silvicultura, el Ministerio de Energía y Recursos Naturales y el Ministerio de Medio Ambiente, Urbanización y Cambio Climático.
Todas las opiniones, sugerencias, críticas y expectativas; Fue evaluado por grupos de trabajo integrados por personal experto, docentes y académicos de las unidades pertinentes del Ministerio. De acuerdo con estos hallazgos, se desarrolló el plan de estudios.
En este contexto, curso de educación ambiental y cambio climático; Constaba de 6 unidades: "ser humano y naturaleza", "naturaleza circular", "problemas medioambientales", "cambio climático global", "cambio climático y Turquía", "desarrollo sostenible y tecnologías respetuosas con el medio ambiente".
El curso no se impartirá únicamente en el entorno del aula.
El curso de educación ambiental y cambio climático no solo se llevará a cabo en el ambiente del salón de clases, sino que con los viajes y observaciones que se realizarán a los ambientes de aprendizaje fuera de la escuela, el estudiante podrá tanto ser consciente del ambiente en el que vive como ver los problemas ambientales de cerca.
maestros; guiará a los estudiantes en los procesos de descubrimiento, cuestionamiento, creación de argumentos, sensibilización, responsabilidad y diseño de productos.
Durante los resultados de aprendizaje del curso, se crearán dilemas relevantes y se abordarán los problemas ambientales locales y globales y las consecuencias del cambio climático a través de estudios de casos.
En este curso, que se basa en la interacción de los estudiantes con ellos mismos y con todos los seres vivos y no vivos que los rodean, también se espera que obtengan beneficios afectivos, como el placer de proteger el medio ambiente, mostrando sensibilidad hacia los problemas ambientales como desastres y estar dispuesto a ayudar a quienes los rodean.
En las lecciones se tratará la existencia de residuos
En las lecciones, se cubrirán temas para ayudar a los estudiantes a darse cuenta de la importancia del equilibrio entre la producción y el consumo en la vida diaria. En este contexto, se explicará el concepto de análisis del ciclo de vida y se realizarán análisis del ciclo de vida de bienes de consumo seleccionados. Se enfatizarán los recursos naturales utilizados en las etapas de producción de productos como papel, bolsas plásticas, computadoras y jeans utilizados en la vida cotidiana y la existencia de residuos resultantes de la producción.
Los gases de efecto invernadero y los desastres también están en el plan de estudios.
Temas como el cambio climático global, los gases de efecto invernadero, el calentamiento global, la lluvia ácida, el agotamiento de la capa de ozono y los desastres también estarán entre los temas del curso. En este contexto, “aumento de gases de efecto invernadero, uso de combustibles fósiles, deforestación, uso excesivo de fertilizantes, excrementos de animales criados con fines industriales, quemas de rastrojos, enterramiento o quema de desechos, erupciones volcánicas, aeronaves supersónicas, evaporación excesiva, gases de escape, aerosoles, gases de aire acondicionado, espuma de poliestireno, temas tales como "extintores de incendios" se darán como ejemplos.
En el plan de estudios de la carrera de educación ambiental y cambio climático, problemas como la disminución de la biodiversidad, el derretimiento de los glaciares y el aumento del nivel del mar, el cambio del ecosistema costero, el secado de los lagos, el cambio en la estructura química de los ambientes acuáticos, la disminución de los recursos de agua limpia, el cambio en los tiempos de migración y reproducción de los animales se explicarán a través de estudios de casos. Desastres como "inundación, desbordamiento, deslizamiento de tierra, incendio, deforestación, sequía, erosión costera, desertificación, huracanes, tornados, hambre mundial, epidemias" también serán abordados en el curso, en el que se abordarán los efectos de los desastres causados directa o indirectamente por se explicará el cambio climático.
El Ministerio también incluyó en el plan de estudios de este curso la formación de mucílago (saliva marina) observada en el Mar de Mármara desde febrero del año pasado.
El cambio climático en Turquía, los estudios nacionales e internacionales, la conciencia social también se tratarán en el curso, y se discutirán los efectos del cambio climático en las actividades agrícolas y ganaderas en Turquía, la biodiversidad, el turismo y la economía.
En el curso, que incluirá estudios nacionales e internacionales sobre la lucha contra el cambio climático, se cubrirán acuerdos internacionales como el Acuerdo Climático de París sobre la lucha contra el cambio climático global.
Los alumnos diseñarán un producto de reciclaje a partir de residuos
Los estudiantes diseñarán proyectos que crearán conciencia social para reducir los efectos del cambio climático en Turquía. En el curso se discutirán conocimientos sobre medio ambiente, conocimientos sobre agua, conocimientos sobre agricultura, conocimientos sobre alimentos y conocimientos financieros, y se incluirán en el curso proyectos relacionados con cero residuos y evaluación de residuos.
Los estudiantes diseñarán un producto upcycle utilizando materiales de desecho y aprenderán conceptos como ciudades tranquilas, aldeas ecológicas, escuelas sostenibles que apoyan la sostenibilidad.
Con el curso de educación ambiental y cambio climático, los estudiantes también obtendrán una conciencia laboral sobre el medio ambiente y conocerán los campos profesionales relevantes.
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