Si bien el trastorno del espectro autista es más común antes de los 12-18 meses, puede aparecer como un desarrollo normal hasta los 18-24 meses, y más tarde en forma de regresión y estabilidad en los niveles de habilidad. Afirmando que las sesiones de DIRFloortime aplicadas en el tratamiento del autismo se llevan a cabo en el entorno natural del niño, los expertos afirman que el niño aprende a estar con los demás, a iniciar actividades y a transmitir sus deseos a la otra parte.
El especialista en terapia ocupacional del centro médico Üsküdar NP Feneryolu, Cahit Burak Çebi, compartió información importante sobre el trastorno del espectro autista y el método DIR Floortime utilizado en el tratamiento de la enfermedad.
El autismo es más común antes de los 12-18 meses.
El especialista en terapia ocupacional Cahit Burak Cebi, quien afirmó que el trastorno del espectro autista se observa más como un inicio temprano antes de los 12-18 meses, dijo: “El trastorno del espectro autista puede aparecer tarde en la forma del desarrollo normal hasta los 18-24 meses, luego regresión y estabilidad en los niveles de habilidad ". Dijo y enumeró los síntomas que indican la enfermedad de la siguiente manera:
- Capacidad de respuesta socioemocional,
- Comportamientos comunicativos no verbales inadecuados utilizados para la interacción social,
- Dificultad para desarrollar, mantener y comprender las relaciones.
- Movimientos motores estereotipados o repetitivos, uso de objetos o habla
- Insistencia en la igualdad, adherencia estricta a las rutinas o comportamiento verbal y no verbal ritualizado
- Intereses limitados y fijos que son inusuales en materia o intensidad.
- Sensibilidad o falta de sensibilidad sensorial o atención excesiva a la dimensión sensorial de los estímulos.
Un modelo de terapia DIR basado en la comunicación
Dr. El especialista en terapia ocupacional Cahit Burak Cebi, quien afirmó que la terapia DIR, que fue creada por Stanley Greenspan, es un modelo de desarrollo que toma en cuenta las diferencias individuales y se basa en la comunicación, dijo: “Hay 3 subtítulos en el modelo DIR. D- (desarrollo) seis capacidades de desarrollo emocional funcional, I- (diferencias individuales) procesamiento auditivo, visuoespacial y táctil, planificación y secuenciación motora, tono muscular y coordinación, regulación sensorial, tacto, oído, olfato, gusto, dolor y R- ( basado en la relación) relación y emoción. usó las frases.
Las sesiones se practican en el entorno natural del niño.
Al expresar que el niño con trastorno del espectro autista comienza a disfrutar de estar con el terapeuta o cuidador, sus habilidades como establecer relaciones y comunicarse mejorarán, Cebi dijo: “Por lo tanto, la base del enfoque de DIR Floortime es progresar bajo el liderazgo del niño, para seguirlo y mantenerse al día con él. La sesión en el suelo tiene lugar en el entorno natural del niño y el compañero de juego se sienta en el suelo y trabaja con el niño. El objetivo es desarrollar los pasos de desarrollo que le faltan al niño y asegurar que los pasos sean seguidos por el desarrollo típico. Durante las sesiones, el niño aprende a estar con otros, inicia actividades, comunica sus deseos a la otra parte y se da cuenta de que sus propias acciones crean una reacción en el otro lado. Floortime le da al niño la oportunidad de comunicarse creando un ambiente adecuado para crear un ciclo de comunicación. Dado que se sigue el liderazgo del niño en las sesiones, estas actividades son motivadores para el niño y dado que las sesiones se desarrollan en el entorno natural del niño, ayudan al niño a mantener la calma y mejorar su nivel de comodidad. él dijo.
Cubre una amplia área de aplicación
El especialista en terapia ocupacional Cahit Burak Çebi dijo que se siguen 5 pasos en las sesiones en el suelo, “Estos pasos consisten en la observación, el inicio del ciclo de aproximación-comunicación, seguir el liderazgo del niño, expandir el juego y cerrar los bucles de comunicación del niño. DIRFloortime cubre una amplia gama de aplicaciones. Recién nacidos y bebés, niños y adultos, escuelas, comunidades sociales, familias, grupos de riesgo, niños con dificultades de desarrollo y niños de diversas edades están dentro del alcance de DIRFloortime ”. dijo.
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