Se anunciaron los resultados del examen central realizado el 6 de junio en el ámbito del Sistema de Transición a la Escuela Secundaria (LGS). Los candidatos pueden publicar los resultados de sus exámenes en el sitio web del Ministerio de Educación Nacional. result.meb.gov.tr ellos podrán ver
Como el año pasado, este año también se publicaron los resultados del examen LGS y el “Informe de evaluación del examen central”.
En el informe, que es el 16 de la Serie de Informes de Análisis y Evaluación de la Educación y dirigido por el Viceministro Mahmut Özer, se examinaron en detalle los resultados de los estudiantes en el examen central, se evaluaron las distribuciones de las subpruebas en el examen y Se dieron resultados detallados sobre las características técnicas de la prueba.
Participación en los exámenes 83 por ciento
Según el informe, el examen central dentro del alcance de LGS se implementó con éxito el 6 de junio. 1 millón 38 mil 492 estudiantes tomaron el examen central y la tasa de participación fue del 83 por ciento.
Cancelación sin dudas en LGS 2021
En el examen central en el ámbito de la LGS, se realizaron un total de 90 preguntas a los alumnos de diferentes ramas. En la primera sesión, que comenzó a las 09.30, los estudiantes recibieron pruebas de turco, la historia de la Revolución Turca, el kemalismo, la cultura religiosa y la moral y pruebas de idiomas extranjeros.
La segunda sesión comenzó a las 11.30 horas y en esta sesión los estudiantes respondieron pruebas de matemáticas y ciencias. Ninguna de las preguntas del examen central fue cancelada.
97 estudiantes obtuvieron la máxima puntuación
36 estudiantes que participaron en el examen de 97 ciudades diferentes respondieron todas las preguntas correctamente y recibieron 500 puntos completos. En la distribución donde las puntuaciones oscilaron entre 100 y 500, el 5,61 por ciento de los estudiantes estaba en el rango de 400 a 500 puntos. El rango de puntuación más alto de los estudiantes (62,17%) fue 200-299.
Las niñas tienen más éxito
El informe también incluyó conclusiones sobre la relación entre algunas características personales y familiares y su desempeño en los exámenes. Hallazgos obtenidos; Demostró que, al igual que en los exámenes centrales de 2018, 2019 y 2020, las alumnas tuvieron más éxito que los alumnos en todas las subpruebas, excepto en matemáticas, en 2021.
Los estudiantes cuyos padres tienen niveles de educación más altos tienen más éxito
En otro examen, se determinó que a medida que aumentaban los niveles de educación de los padres de los estudiantes, también aumentaban sus calificaciones en los exámenes.
Este resultado, que es consistente con otros estudios sobre este tema, mostró que el aumento en el nivel educativo de los padres y por ende el nivel socioeconómico se asoció con el aumento en el rendimiento académico de los estudiantes.
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