Todos los niveles y todos los jardines de infancia de las escuelas independientes de Turquía el 15 de febrero en la aldea comenzarán a capacitarse cara a cara. A partir del 1 de marzo, la capacitación presencial se llevará a cabo dos días a la semana en las escuelas primarias y en las clases de guardería y educación especial dentro de estas escuelas primarias. La educación presencial comenzará en el octavo grado de las escuelas intermedias y las escuelas secundarias imam hatip a partir del 2 de marzo. Las escuelas secundarias comenzarán el nuevo período educativo con educación a distancia y, a partir del 8 de marzo, se iniciará la educación presencial en el grado 1 con la práctica diluida en el aula.
Las escuelas y jardines de infancia en las aldeas de Turquía se abrirán el lunes 15 de febrero de 2021 cara a cara. A partir del 1 de marzo, la capacitación presencial se realizará 2 días a la semana en forma diluida en todas las escuelas primarias públicas y privadas y en los jardines de infancia y clases de educación especial de estas escuelas primarias, y se iniciará la capacitación presencial. en todas las escuelas secundarias públicas y privadas y el octavo grado de las escuelas secundarias imam hatip. En el 8º grado se realizará una formación presencial y las horas de inicio y finalización de la formación serán determinadas por las administraciones escolares junto con los profesores.
Todas las lecciones de los grados quinto, sexto y séptimo de la escuela secundaria se seguirán impartiendo a través de la educación a distancia.
Antes de la transición a la educación presencial, se llevaron a cabo trabajos de desinfección, limpieza y renovación en las escuelas de las aldeas de todo el país. En las escuelas se tomaron medidas de nuevos tipos de coronavirus (Kovid-19) en el ámbito de la "Guía de mejora de las condiciones de higiene en las instituciones educativas, prevención y control de infecciones".
Durante el receso del semestre, los maestros también participaron en 40 programas de desarrollo profesional en línea.
Escuelas de educación especial que brindan educación a nivel de escuela primaria y secundaria
A partir del 1 de marzo, se ofrecerá capacitación presencial 5 días a la semana en escuelas de educación especial y clases de educación especial en guardería y clases de educación especial dentro de otras escuelas, que están afiliadas a la Dirección General de Educación Especial y Servicios de Orientación. Los centros de ciencia y arte también comenzarán la educación presencial dentro de sus programas. Las escuelas y clases de educación especial comenzarán a brindar educación presencial para estudiantes con necesidades especiales a partir de la misma fecha.
Una lección será de 30 minutos y los descansos serán de diez minutos en la educación presencial y a distancia en las escuelas primarias, secundarias y secundarias imam hatip.
Transición a la educación presencial en las escuelas secundarias
Las escuelas secundarias comenzarán el nuevo período educativo con educación a distancia. A partir del 1 de marzo, la educación presencial comenzará con práctica diluida en el aula en el 12º grado. Los cursos que se realizarán presencialmente en los últimos años del bachillerato a partir del 1 de marzo serán determinados y planificados por las direcciones de la institución educativa, por un mínimo de 16 y un máximo de 24 horas semanales, teniendo en cuenta Dar cuenta de las expectativas y necesidades de los estudiantes con respecto a los exámenes centrales.
Las lecciones de 12º grado que no se planifican cara a cara y las lecciones de otras clases se llevarán a cabo dentro del alcance de la educación a distancia. Los estudiantes serán responsables de todas las materias de los cursos impartidos presencialmente y en el ámbito de la educación a distancia en las prácticas de medición y evaluación.
Todas las escuelas de educación especial y las clases de educación especial dentro de otras escuelas que brindan educación a nivel de escuela secundaria comenzarán la educación a distancia a partir del 15 de febrero y la educación presencial 1 días a la semana a partir del 5 de marzo.
Preguntándose acerca de los exámenes
El calendario de exámenes que no se pueden realizar para el primer trimestre en todos los niveles de grado en las escuelas secundarias será determinado y planificado por la junta directiva de la institución educativa, sin exceder las 1 semanas a partir del 2 de marzo.
Las medidas necesarias serán tomadas por las direcciones de las instituciones educativas y se implementarán los exámenes y se completarán todos los trabajos y trámites relacionados con el primer cuatrimestre ingresando al sistema e-School hasta el viernes 19 de marzo.
El alcance de los exámenes que no se pudieron realizar en el primer semestre se limitará a las materias cubiertas hasta el 1 de noviembre de 2020. Los estudiantes que no puedan participar en los exámenes por cualquier motivo y cuyas excusas sean consideradas apropiadas por la administración de la escuela serán llevados al examen en la fecha que determine el maestro de la clase de campo correspondiente. Las fechas de los exámenes se anunciarán a los alumnos con al menos una semana de antelación y se registrarán en el sistema e-School.
Planificación de exámenes de responsabilidad
Los exámenes de responsabilidad serán planificados por las direcciones de las instituciones educativas que se completarán en el período del 1 al 31 de marzo.
Con el fin de reducir la movilidad entre provincias, los estudiantes que no estén incluidos en el ámbito de la educación presencial podrán presentarse a exámenes en instituciones educativas del mismo tipo de escuela que la escuela donde estudian en los asentamientos donde se encuentren. ubicados en el TRNC, o en escuelas públicas y privadas que implementan el mismo programa en caso de que no tengan el mismo tipo de escuela. En las instituciones de educación secundaria técnica y profesional y en las escuelas secundarias de bellas artes y deportes, los estudiantes pueden realizar los exámenes en las provincias y distritos cercanos a sus áreas residenciales, siempre que tengan la misma escuela / tipo de programa / campo / rama que la escuela en la que están inscritos. en.
En este contexto, para que los centros escolares realicen los preparativos y la planificación necesarios, los padres de los alumnos comunicarán sus solicitudes al respecto a la dirección escolar correspondiente de la provincia de su residencia indicando los cursos a realizar para el examen. hasta el viernes 26 de febrero e informará al director de la escuela dónde están estudiando los alumnos.
Planificación de exámenes de segundo trimestre en escuelas secundarias
Los puntajes para el segundo semestre del año académico 2020-2021, independientemente del número de horas semanales del curso, el puntaje del examen del estudiante para cada curso, el puntaje del estudio de desempeño y el puntaje de desempeño para la participación en clase, y el curso y materia del El primer semestre se determina y se le da al maestro del curso del segundo semestre del estudiante.Serán determinadas por la puntuación de la asignación del proyecto.
Se prevé que los primeros exámenes del segundo cuatrimestre del curso académico 2020-2021 finalicen el 16 de abril de 2021 y los exámenes serán aplicados presencialmente por las direcciones de la institución educativa.
Los estudiantes que tengan enfermedades crónicas en sí mismos o en alguno de sus familiares tomarán el examen en el momento apropiado en la escuela y en un ambiente aislado.
Con la UDEP se eliminarán las pérdidas de aprendizaje en la educación a distancia
Los padres que no quieran enviar a sus hijos a la escuela para recibir educación presencial podrán solicitarlo por escrito a la dirección escolar. Los estudiantes que no asistan a la educación presencial no se considerarán ausentes.
Por otro lado, con el Programa Nacional de Apoyo (UDEP), cuyos detalles pronto compartirá la ministra de Educación Nacional, Ziya Selçuk, se eliminarán las pérdidas de aprendizaje en la educación a distancia.
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